Antonio Aranda Plata

Antonio Aranda Plata

Antonio Aranda Plata

Vida

Nacimiento	25 de diciembre de 1942 Córdoba
Muerte	28 de noviembre de 2015 Sevilla
País	España

Datos importantes

Profesión

Matemático

Antonio Aranda Plata (Córdoba, 25 de diciembre de 1942 - Sevilla, 28 de noviembre de 2015) fue un matemático y profesor de matemáticas español.

Recibió el Premio Gonzalo Sánchez Vázquez en el año 2003.

Biografía

Antonio nació en Córdoba, en 1942, y era padre de 5 hijos. Se licenció en Ciencias Matemáticas por la Universidad Complutense de Madrid en 1965. Era catedrático de Bachillerato y, gracias a la Resolución de 4 de diciembre de 2002, de la Universidad de Sevilla, también Profesor titular de Escuela Universitaria de esta Universidad, del área de conocimiento de Álgebra.

Comenzó en la enseñanza Secundaria en octubre de 1966, primero como Profesor Interino en el Instituto Ramiro de Maeztu, en Madrid, hasta el 23 de noviembre de 1993, que obtiene por concurso una plaza de Profesor Asociado a tiempo completo en el Departamento de Álgebra de la Universidad de Sevilla.

Antes ejerció su labor profesional en los Centros siguientes: además del Instituto Ramiro de Maeztu, como profesor Agregado de Matemáticas en el Instituto de Enseñanza Media San Isidoro de Sevilla, el Instituto de Bachillerato Rodrigo Caro de Coria del Río (Sevilla), el Instituto Español de Bachillerato de Andorra la Vella, el Instituto de Enseñanza Secundaria Isbilya de Sevilla. Desde el curso 1968/1969 al 1974/1975, alterna su trabajo docente en Bachillerato con encargos de curso en la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Sevilla.

Fue uno de los profesores más renovadores de la Facultad de Matemáticas: impulsor y profesor del llamado Curso 0, curso preparatorio de los alumnos que ingresan por primera vez en la Facultad, y promotor y, profesor, de un Curso de Metodología del Álgebra y la Geometría en la Enseñanza Secundaria, destinado a aquellos alumnos que manejan la docencia como una opción a su salida profesional.

En esta línea, Antonio Aranda retoma la tradición iniciada por Gonzalo Sánchez Vázquez en los años 70, en la misma Facultad en la que impartió clases de Metodología y era prácticamente la única voz que hablaba de tales temas en dicha Facultad. Fue miembro fundador del Colectivo de Didáctica de las Matemáticas, grupo de renovación incardinado en los movimientos de renovación pedagógica de finales de los años 70 y comienzo de los 80.

Participó, como miembro de dicho colectivo, en la reunión que tuvo lugar en Sevilla en diciembre de 1980, con otros Grupos tales como Zero de Barcelona, Gamma (luego Grupo Azarquiel) de Madrid, el Colectivo Leonés, el Grupo de Didáctica de las Matemáticas de Cantabria, y otros, y la Sociedad Canaria de Profesorado de Matemáticas. En dicha reunión se tomaron dos acuerdos que marcarían el rumbo de los movimientos asociativos en matemáticas: por un lado aceptar el ofrecimiento del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona de organizar unas Primeras Jornadas sobre Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas, y en segundo lugar, continuar en contacto (a través de reuniones periódicas) para promover la renovación en la enseñanza de las Matemáticas, lo que sería el germen de la actual Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas.

Antonio Aranda fue, por tanto, uno de los creadores e impulsores de las actuales Jornadas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas. Pero además, participó en una reunión informal en Madrid en septiembre de 1983, como representante de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática y con representantes de la Sociedad Canaria de Profesorado de Matemáticas y de la Sociedad Aragonesa de Profesores de Matemáticas para impulsar la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas. Fue el primer intento para la creación de la Federación.

Fue miembro del grupo gestor de la Sociedad Andaluza de Profesores de Matemáticas y socio fundador de la misma. En la Asamblea constituyente de la sociedad en noviembre de 1981, Aranda es nombrado secretario general, trabajando estrechamente con Gonzalo Sánchez Vázquez, nombrado en esa misma asamblea Presidente. La primera tarea que encabeza como secretario de la Sociedad es doble en el sentido de la consolidación del movimiento asociativo: por un lado, afianzamiento de las Jornadas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas, para lo se acoge bajo el auspicio de la Sociedad Andaluza, a la segunda edición de dichas jornadas, en Sevilla, en abril de 1982. Por otro, afianzamiento de la naciente Sociedad Andaluza: la propia organización de dichas Jornadas, aparte de una ingente tarea organizativa, redundaría, como así fue, en la consolidación de la sociedad de la que era secretario.

En el año 1983 marcha en Comisión de Servicios al Instituto Español de Andorra. A la vuelta se incorpora a las tareas asociativas; primero, como presidente provincial en Sevilla de la Sociedad Thales, organizando en esta ciudad las sextas Jornadas Bianuales de la Sociedad, y, posteriormente, en 1997, nuevamente como Secretario General de la misma. En medio, desarrolla una labor como responsable del área científica del Comité Organizador de octavo Congreso Internacional de Educación Matemática de 1996 de julio en Sevilla. En el Congreso, conoció a Miguel de Guzmán.

Formó parte del Comité de la sección española de la Comisión Internacional de Instrucción Matemática en representación de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas. En el año 2000, deja la secretaría general de la Sociedad y pasa a ocupar una vocalía en la Junta Directiva Provincial de la Sociedad en Sevilla.